CLASE 5: Evaluación

Evaluación

1. ¿Qué relación encuentra entre el proceso de la comunicación y un producto terminado?
2. ¿ Qué consecuencias puede tener el uso de un código distinto entre emisor y receptor?
3. ¿ Cómo podemos clasificar los códigos en el modelo clásico de la comunicación de Jackobson?

Lista de Cotejo 

ÁREA: COMUNICACIÓN	ALUMNOS
	1	2	3	4	5	6	7
Reconoce el proceso comunicativo
Comprende la retroalimentación de la comunicación
Identifica los elementos del proceso de la comunicación
Puede crear una situación comunicativa con sus elementos
Comprende el concepto de analogía
Interpreta el video sobre el proceso comunicativo
Apropió el concepto de retroalimentación
Entiende el modelo semiótico
Puede realizar el esquema comunicativo
Elabora diferentes actos comunicativos

Alumnos 
1- Perez Micaela 

2-Garcia Mauricio

3-López Martina

4- Rodriguez Juan Bautista 

5-Moran Carlos

6- Dicenso Florencia 

7-Ferreyra Diego 

Rúbrica

Criterios	Excelente	Muy Bueno	Bueno	Regular
Proceso de la comunicación concepto	Identifica todos los elementos del proceso comunicativo	Identifica algunos elementos del proceso comunicativo	Identifica dos elementos del proceso comunicativo	No identifica los elementos del proceso comunicativo
Concepto del proceso de retroalimentación	Reconoce el proceso de retroalimentación en todos los casos	Reconoce el proceso de retroalimentación en algunas veces	Reconoce el proceso de retroalimentación en un solo caso	No reconoce el proceso de retroalimentación
Analogía	Realiza analogía en los todos los casos	Realiza analogía en dos casos	Realiza analogía en un solo caso	No realiza analogías
Elabora situaciones  comunicativas	Elabora correctamente las situaciones  comunicativas	Elabora  algunas situaciones comunicativas	Elabora solo un acto comunicativo	No logra crear un acto comunicativo
Elabora el esquema de la comunicación con todos sus elementos	Elabora el esquema de la comunicación con todos los elementos	Elabora el esquema de la comunicación con algunos elementos	Elabora el esquema de la comunicación con dos elementos	No elabora el esquema de la comunicación
Collage de Actos Comunicativos	El trabajo presentado demuestra creatividad y originalidad	El trabajo demuestra creatividad pero no es original	El trabajo es poco creativo	El trabajo no es creativo ni original
Formato y tiempo de trabajo	El alumno entrega en tiempo y forma la evaluación	El alumno entrega en tiempo pero no respeta el formato	El alumno no respeta el formato	El alumno no respeta el formato ni el tiempo de trabajo